解剖学是医学院学生的启蒙学科之一

发布日期：2021-08-27 作者：点击：

人体解剖学是一门医学基础课程,学好该门课程对于一个医学相关专业的学生十分重要.近年来关于人体解剖学教学的改革已有初步的探索,随着我国医学事业的不断发展，教学方法正在朝着多元化方向发展，目前国内高等院校的人体解剖学教学均以理论与实物标本相结合进行授课。

将课堂与形态标本完美结合，打破传统的教学模式和各学科之间的界限，正常人体结构是研究正常人体形态结构的科学，让学生更直观的掌握人体九大系统器官的形态结构及功能，与解剖理论相结合，让学子们对学科产生更浓厚的兴趣。进一步提高教育教学质量和人才培养质量。推动教学方法手段改革，提高学生实践能力，重视医学生的培养。

不仅可以服务于人体解剖学实验教学、科学研究，多科学、多专业的融合可实现教学资源的合理配置；更直观的观察人体构造，相互关系，结构特点及功能，人体解剖学与其他学科相互渗透，学生通过对不同标本、不同层面的观察，掌握人体结构内容在临床诊断和治疗中的意义，以开拓学员的眼界和思路，增添学习的兴趣，为将来从事临床和科研工作奠定基础。

运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管、内分泌、感觉、神经九大系统的大体解剖标本，是医学生学习解剖知识的重要场所，能够更高效地通过形态标本传播科学知识，对教学工作有着重要作用和意义。

作为医学上的一门形态科学,人体解剖学是医学院学生的启蒙学科之一,是医学院学生进行医学学习的形态学基础，知识必须应用于实践，才能实现其真正的价值。

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